À propos de nous

La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) a reçu le mandat des ministères de l’Éducation de l’ensemble des provinces et territoires où le français est la langue de la minorité de définir une pédagogie propre à l’école de langue française en contexte minoritaire et d’élaborer un concept de formation pour permettre au personnel enseignant de se l’approprier.

Le projet a débuté en 2010 et s’est échelonné sur quatre années. Il a été lancé officiellement le 26 septembre 2014. Les conditions essentielles et les concepts liés à cette pédagogie ont été élaborés avec l’appui inestimable de membres du personnel enseignant et de chercheurs et chercheurs en éducation, sans lesquels la Pédagogie à l’école de langue française (PELF) n’aurait jamais vu le jour.