MOMENTS PÉDAGOGIQUES
Explorez la banque de vidéos qui capturent des moments où la PELF est mise en œuvre en salle de classe.
En visionnant ces vidéos, découvrez les conditions et les concepts, tels qu'ils sont vécus par le personnel enseignant et les élèves.
Les moments pédagogiques qui présentent les conditions et les concepts de la PELF ont été tournés dans des écoles de langue française de toutes les provinces et territoires canadiens. Le personnel enseignant et les élèves ont généreusement accepté de jouer des rôles d’acteurs et d’actrices dans ces scénarios qui reflètent des réalités de la salle de classe en contexte francophone minoritaire. Chacun des moments pédagogiques a été inspiré par des faits vécus et scénarisé de façon fictive. Bon visionnement pédagogique!
Équilibrer sa vie
Un des buts de l'école de langue française est de s'assurer que les élèves qui la fréquentent feront une place au français tout au long de leur vie. Par des analogies, les élèves réfléchissent à la manière de créer un équilibre entre le français et les autres langues.
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Le français en déco
L’apprentissage de mots français doit dépasser les frontières du cours de français. L’enseignante profite de toutes les occasions pour que le français ait sa place dans l’identité langagière des élèves.
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Quand la communauté se présente en classe
La communauté francophone se compose d’une diversité de services, d’organismes et de personnes dont l’aisance avec la langue française varie. Il importe que les élèves acceptent les différents registres de langue, mais sans laisser tomber pour autant leurs attentes envers les services publics.
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Musique en français? Connais pas.
Les élèves explorent des moyens de découvrir de la musique en français qui plait aux jeunes de leur groupe d'âge.
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Une « espèce » à protéger
Les élèves sont sensibles à l’environnement et à la richesse de la diversité animale et végétale. L’enseignante profite de cet intérêt pour faire une analogie avec la menace qui plane sur certaines langues minoritaires.
