MOMENTS PÉDAGOGIQUES
Explorez la banque de vidéos qui capturent des moments où la PELF est mise en œuvre en salle de classe.
En visionnant ces vidéos, découvrez les conditions et les concepts, tels qu'ils sont vécus par le personnel enseignant et les élèves.
Les moments pédagogiques qui présentent les conditions et les concepts de la PELF ont été tournés dans des écoles de langue française de toutes les provinces et territoires canadiens. Le personnel enseignant et les élèves ont généreusement accepté de jouer des rôles d’acteurs et d’actrices dans ces scénarios qui reflètent des réalités de la salle de classe en contexte francophone minoritaire. Chacun des moments pédagogiques a été inspiré par des faits vécus et scénarisé de façon fictive. Bon visionnement pédagogique!
L'offre active, c'est invitant
Les élèves vivent dans un environnement où le français doit se tailler une place. Ce moment pédagogique présente un échange entre un enseignant et ses élèves à partir d'un évènement que celui-ci vient de vivre. Le jeu de rôle devient un moyen de leur faire analyser la situation de façon active.
Autres vidéos intéressantes
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L’influence de la télévision
Les expressions idiomatiques de la langue française sont difficiles à intégrer au langage de tous les jours lorsqu'on n'a pas souvent l'occasion de les entendre. Elles sont pourtant une manifestation concrète de la vitalité de la langue et il s'en invente de nouvelles tous les jours. La télévision, entre autres, est un bon véhicule de ces expressions — et leur exploration est un bon prétexte pour découvrir des émissions de télévision.
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Quand y a-t-il discrimination?
Une discussion sur les formes diverses que peut prendre l'injustice sociale devient un moment propice pour que les élèves prennent conscience de leurs droits linguistiques et des revendications qui ont été faites par la communauté.
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Bien accueillir la visite à l’école
Une annonce à l’interphone rappelle aux élèves la tenue d’une semaine d’activités à l’école. L’enseignante saisit cette occasion pour tirer parti des intérêts des élèves et aider ceux-ci à développer la confiance dont ils ont besoin pour se présenter devant un public.
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Parler une langue à la fois
L’enseignante découvre des expressions françaises avec les élèves. Ces expressions enrichissent leur bagage linguistique. Les élèves prennent ensuite la responsabilité d’enrichir la banque d’expressions.
